Novas tecnologias
Instituto Crescer traz aos jovens formação na área de comunicação e informática.
Implementar projetos educacionais, socioambientais e sociodigitais que promovam o desenvolvimento humano. Essa é a missão do Instituto Crescer para a Cidadania, organização social fundada em 2000, com atuação em diversos estados do país.
Atualmente, a entidade conta com projetos voltados para a juventude, em parceria com outras instituições sociais, como o Instituto Alana, em São Paulo, e recursos do Instituto Votorantim e Votorantim Metais e apoio da Microsoft Educação. No espaço do Alana, é realizado o projeto OCA - Organismo Comunicação e Arte, voltado aos jovens de 15 a 19 anos.
O projeto traz aos participantes diversas experimentações com recursos midiáticos e artísticos, a fim de despertar nos jovens o pensamento crítico, melhorar sua auto-estima e ampliar sua visão de mundo para uma ação mais participativa, produtiva e autônoma na sociedade.
A formação tem uma duração total de 140 horas e oferece atividades como jogos teatrais, organização de eventos comunitários, leitura crítica dos meios de comunicação, uso das mídias no cotidiano popular, edição de áudio e audiovisual, produção de peças radiofônicas etc.
Já no projeto Aluno Monitor, voltado para jovens de 14 a 19 anos, o foco é a qualificação profissional, tendo como ferramenta as novas tecnologias da informação. O curso, com duração de 140 horas, traz uma formação em conceitos básicos de tecnologia para o gerenciamento de ambientes informatizados e desenvolvimento de projetos que envolvam o uso das tecnologias no processo de ensino e aprendizagem.
A formação busca desenvolver habilidades para relacionamento em equipe e despertar o interesse pela aprendizagem autônoma por meio de atividades virtuais.
No curso, os jovens aprendem a fazer a manutenção de microcomputadores, trabalhar com redes e sistemas operacionais, utilizar softwares de produtividade, entre outras ações.
Ao todo, mais de 285 jovens já participaram das atividades desenvolvidas pelo Instituto.
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